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title: "#Indignación | ¿Esfuerzo invisible? Alumna de 10 es excluida del cuadro de honor en Chilpancingo"
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description: "Chilpancingo, Guerrero. — La excelencia académica de una menor de edad se vio opacada por lo que, denuncian, fue un acto de discriminación escolar. Camila Robles Salgado, estudiante de cuarto grado en la Escuela Primaria \"Siervo de la Nación\", alzó la voz de la única manera que pudo: con una cartulina frente a toda su comunidad escolar."
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date_published: "2026-07-11T14:40:00-06:00"
date_modified: "2026-07-11T14:44:08-06:00"
tags:
  - "Chilpancingo"
  - "DiscriminaciónEscolar"
  - "MéritoAcadémico"
author_name: "duo multimedios"
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category_name: "Hora 13 Noticias"
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# #Indignación | ¿Esfuerzo invisible? Alumna de 10 es excluida del cuadro de honor en Chilpancingo

![DiscriminaciónEscolar](/download/multimedia.normal.9a15c3966c953b62.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)

A pesar de mantener un promedio perfecto de 10.0, Camila fue excluida por segunda ocasión del cuadro de honor. Durante la ceremonia de graduación, la menor confrontó la situación exhibiendo un mensaje directo y doloroso: "Mi director me discrimina y me robó mi primer lugar".

Este acto, captado por testigos y viralizado rápidamente, ha puesto en el ojo del huracán a la dirección del plantel, cuestionando la transparencia y los criterios utilizados para otorgar los reconocimientos académicos.

Ante la gravedad de la acusación, padres de familia y usuarios en redes sociales exigen una respuesta inmediata. El caso ha escalado oficialmente, solicitándose la intervención de:

Comisión de los Derechos Humanos del Estado de Guerrero (CDHEG): Para evaluar si hubo vulneración a los derechos de la niña.

Secretaría de Educación Guerrero (SEG): Para realizar una auditoría sobre la asignación de menciones honoríficas en dicho centro educativo.

Más allá de la calificación, el caso ha desatado un debate nacional sobre la pedagogía del reconocimiento y la integridad administrativa en las escuelas públicas. La comunidad exige que las instituciones garanticen procesos transparentes donde el mérito académico —y no la discrecionalidad o el favoritismo— sea la única base para distinguir a los estudiantes.

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